2020年11月30日至12月4日，我院18级生物科学专业学生赴博雅学校、衡阳市成章实验中学、衡阳市第八中学开展了为期五天的教育见习活动。

此次教育见习在学院领导老师的部署下以及专业指导老师的带队中取得圆满成功。

11月30日为见习第一天，当日下午14:30，我院18级生物科学专业学生在衡阳师范学院西校区外语楼302、401观看直播课。课题内容为高倍显微镜的使用以及制做临时装片。清晰直观的视频使得专业学生们对于实验教学的方法与流程有了更深入的了解。

次日，同学们来到我院实践基地博雅学校，深入课堂，实地学习了解中学生物教学情况。刘青、谢雅芝老师生动形象的讲解引起热烈反响，师生之间积极进行互动，课堂气氛活跃。此日学习使得同学们对于教学手段和教学方法的选择与运用有了更全面直观的认识。

12月2日上午，我院师生来到了省级示范性中学——衡阳市第八中学进行学习。校园学习氛围浓厚，学生学习态度积极。教学过程中，老师运用了导学案这一教学内容设计，引导学生进行自主学习，导学案的使用提升了学生的自学能力、培养了学生的探究合作精神。代明龙老师的《分解纤维素的微生物分离》这一堂课深入浅出，教学语言简洁明了，代老师将本堂课的重点、难点清晰呈现。李娟老师《植物的组织培养》这一课将植物组培的培养条件与方法进行了详尽细致的讲述。课上学习氛围浓厚，见习生们认真聆听、仔细记录学习笔记。

见习第四日，同学们来到衡阳市成章中学进行见习学习。课上老师们生动有趣的导入使得同学们迅速进入了学习状态，激发了学生的学习兴趣。杨会老师在《人的性别遗传》这一堂课中将教学知识点与当代社会“男女比例失调”这一现象结合起来，进行了相应的讲述。

王小元老师在《基因的显性与隐性》这一堂课上积极引导学生思考，鼓励同学们自觉发言，充分调动了学生的积极性与主动性。教学视频的播放、生活化课程资源的运用、导学案的使用使得教学内容与形式更加多元化，从而激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效益。课后两位老师向我们分享了课堂设计思路，同学们积极发言，与老师们进行热烈交流。王小元老师说道，“生物教学不仅仅教学环节的设计，更要注意满足同学们对于知识的摄取量的要求。”

通过此次见习活动，同学们对于“教师”这一角色有了更深刻的认识，对如何开展课堂教学及合理运用教学方法有了更深入的了解。此次教育见习，同学们纷纷表示收获颇丰。18级专业学生在不断学习巩固理论知识的过程中，积累了相应实践经验，提高了自身的专业素质，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。